Photo 1 : Devant le musée Georges De La tour à Vic-sur-Seille, les TSTI1 enthousiastes et pour certains en train de danser le french cancan, avec leurs trois enseignants placés comme les Daltons : Claire Le Van (philosophie), Thierry Bellot (physique-chimie) et Fabienne Neiter (mathématiques) !!! Le photographe professionnel, c’est Al Hussein, dont les cadrages légendaires, savamment étudiés, sont dignes des plus grands maîtres de l’art ! Chapeau bas !!!
Lien vers le programme de la journée.
Mardi 26. 03. 2024, les TSTI1 ont commencé la journée avec joie. Au programme un magnifique périple culturel en Moselle : découverte du musée Georges De La Tour à Vic-sur-Seille en matinée, et du musée du sel à Marsal l’après-midi. Cette journée fût aussi marquée par un ardent désir de voir arriver le bus, le matin comme en fin de journée. Pourquoi me direz-vous ? Rien n’est plus banal que de voir arriver un bus. Et bien, figurez-vous que non ! Il y « un je ne sais quoi » de magique, de prodigieux et d’improbable à voir son bus arriver, on en « crève » parfois véritablement d’envie !!!
Photo 1 : Serge Lipszyc et Yann Siptrott débutent l’atelier de pratique artistique en offrant aux élèves une interprétation brillante de l’acte 1 scène 1 du « Misanthrope » de Molière, qui déclenche l’hilarité.
« C’est pour sensibiliser les élèves de 1HLP et THLP à la langue de Molière, aux réflexions autour de la pertinence de dire ou non la vérité aux autres, et à la manière de donner corps et voix à ce texte somptueux, que Serge Lipszyc et Yann Siptrott sont intervenus dans le cours de philosophie de Claire Le Van, en présence de sa collègue de Lettres, Edwige Lanères, le vendredi 23 février 2024. Dans « Le Misanthrope » de Molière, toute l’intrigue se noue autour de deux personnages, Alceste et Philinte, qui incarnent respectivement la misanthropie et la philanthropie. Jusque-là, rien de bien surprenant, ils sont respectivement porte-paroles de deux conceptions anthropologiques antagonistes, l’une pessimiste, l’autre optimiste. Mais ce qui est plus inédit, et qui ajoute un aspect fort comique à la situation, c’est que notre misanthrope tombe amoureux d’une parfaite mondaine possédant tous les traits de caractère qu’il abhorre : elle est coquette, médisante, manipulatrice et séductrice. Pour un homme étant en quête de sincérité absolue, véritable apologue du discours franc et loyal, de l’intégrité morale, voulant bannir toutes les complaisances, voilà qui est pour le moins paradoxal !
Photo 1 : Entourés par les élèves, Éric Diebolt, président du Lions Club, transmet un chèque de soutien à Claire Le Van, pilote du projet UNESCO « L’Europe, le miracle de la paix », devant la maison Robert Schuman à Scy-Chazelles. Les accompagnants de cette belle journée sont : Laura Cousandier, enseignante de physique-chimie ; Marie-Laure Jundt, présidente du comité Alsace du Nord de la SMLH ; Nelly Tsokanis du Rotary Club, ancienne proviseure ; Roland Sinteff, colonel (re) ancien Casque bleu, chevalier de la Légion d’Honneur.
Le 15. 02. 2024, cinquante élèves du lycée du Haut-Barr, issus de trois classes (TG2, 1HLP, THLP), ont bénéficié d’une sortie à Schorbach pour découvrir le calendrier universel de la paix de l’artiste Joseph Kriegel, puis du Centre d’Arts attenant. L’après-midi a été consacrée à mieux connaître le parcours du Père fondateur de l’Europe Robert Schuman en se rendant au musée qui lui est dédié à Scy-Chazelles puis en découvrant la maison où il a séjourné une grande partie de sa vie. Lors de cette sortie organisée par l’enseignante de philosophie Claire Le Van, initiatrice du projet UNESCO, « L’Europe, le miracle de la paix », le président du Lions Club, Éric Diebolt, a fait don d’un chèque de 500€ pour soutenir ce projet pédagogique ayant pour objectif de transmettre aux lycéens des connaissances sur l’histoire de la construction européenne. Les lycéens ont appris que le 9 mai 1950, au Salon de l’Horloge à Paris, le ministre français des Affaires étrangères Robert Schuman a annoncé, dans une déclaration devenue célèbre, la création de la Communauté européenne du charbon et de l'acier (CECA), tissant des liens économiques privilégiés entre les six premiers Etats membres afin de garantir la paix sur le continent. La « déclaration Schuman » est considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne, d’où le choix de la date du 9 mai pour célébrer la Journée de l’Europe.
Photo 1 : Entourés par les élèves de TG2, la présidente du Rotary Club de Saverne, Annie Heintzelmann, accompagnée par Nelly Tsokanis et Michel Haemmerlin, transmet un chèque de 500€ au Lycée du Haut-Barr pour le projet UNESCO « L’Europe, le miracle de la paix », conçu par Claire Le Van, avec le soutien du proviseur Roland Buttner, de la proviseure-adjointe Laurence Jézéquel et de la gestionnaire Morgane Montembault.
Ce lundi 19 février 2024, maître Annie Heintzelmann, présidente du Rotary Club, entourée de Nelly Tsokanis, ancienne proviseure du Lycée Leclerc, et de Michel Haemmerlin, membre actif, se sont rendus au Lycée du Haut-Barr pour rencontrer les élèves de TG2 ainsi que la direction de l’établissement, le proviseur Roland Buttner, la proviseure-adjointe Laurence Jézéquel, la gestionnaire Morgane Montembault, et l’enseignante de philosophie, Claire Le Van, initiatrice du projet UNESCO « L’Europe, le miracle de la paix », pour lequel le Rotary Club a fait don de 500€. Ce projet pédagogique a pour objectif de transmettre aux élèves des connaissances sur l’histoire de la construction européenne, et de leur rappeler que l’Europe politique a été créée pour faire advenir une paix durable sur le continent après trois conflits fratricides entre la France et l’Allemagne. Lors de cette rencontre, la présidente a rappelé aux lycéens que le Rotary est un club service, qui mène des actions bénévoles pour récolter des fonds, afin de les investir dans des causes humanistes, notamment pédagogiques, mais aussi en soutenant des projets humanitaires, comme entre autres, des campagnes de vaccinations dans le monde, ainsi que la recherche médicale.
Photo 1 : Les TSTI1 avec Céline Buttin et Claire Le Van devant l’écran du CDI du lycée, où la documentaliste leur a vidéoprojeté des supports visuels lors de son atelier sur les médias.
Le jeudi 08 février, les TSTI1 ont bénéficié d’une séance sur les médias présentée par Céline Buttin au CDI du lycée. Cette activité s’inscrit dans leur cours de philosophie avec Claire Le Van, qui porte sur deux questions : « Les médias nous donnent-ils accès à la vérité ? » et « Quels sont les critères qui permettent de garantir le respect de la liberté de la presse ? », les concepts de liberté et de vérité étant au programme de philosophie des TSTI. La documentaliste a su avec brio présenter aux élèves une réflexion au sujet de l’impact sur l’information nationale généraliste de la concentration des médias français dans les mains de 11 milliardaires. Comment maintenir la liberté de la presse sans réel pluralisme ?
MUTUALISATION ENTRE LE LYCEE DU HAUT-BARR ET LE LYCEE JULES VERNE AUTOUR DE LOUISE WEISS, « LA GRAND-MERE DE L’EUROPE »
Photo 1 : Les élèves de THLP du Lycée du Haut-Barr ont offert une visite guidée de l’exposition sur « Louise Weiss et Simone Veil : destins croisés » aux élèves AGORA du Lycée Jules Verne.
Dans le cadre du projet UNESCO « L’Europe, le miracle de la paix » (2023-2024), porté par Claire Le Van, enseignante de philosophie et référente UNESCO du Lycée du haut-Barr, projet primé par la Société des membres de la Légion d’honneur, plusieurs séries d’actions innovantes autour de Louise Weiss ont été organisées en synergie au Lycée du Haut-Barr et au Lycée Jules Verne. Les élèves de Première AGORA du Lycée Jules Verne se sont lancés dans la réalisation d’un jeu des 7 familles sur Louise Weiss, grâce à leur enseignante d’économie-gestion Catherine Bizot, initiatrice et pilote de cette réalisation inédite, aidée par une équipe de collègues investis. Les élèves de THLP du Lycée du Haut-Barr ont, quant à eux, présenté une visite guidée de l’exposition « Louise Weiss et Simone Veil : destins croisés », visite préparée avec Claire Le Van, commissaire de l’exposition en tant que chargée par la Ville de Saverne de la promotion de la Vie et de l’œuvre de Louise Weiss, qui a été offerte aux élèves de Première AGORA, selon le concept pédagogique structurant : « des jeunes parlent à des jeunes ». Ce défi s’inscrit dans le travail de préparation des THLP à la rédaction en cours de philosophie d’un roman historique sur Louise Weiss, avec des illustrations originales de l’artiste Céline Widemann.
Photo 1 – Les 168 élèves dans la cour du lycée Erckmann-Chatrian, sous le ginkgo, arbre symbole de sagesse, avec l’équipe encadrante : Fabienne Neiter, enseignante de mathématiques, Cécile Lémius, enseignante d’anglais, Laura Cousandier, enseignante de physique-chimie, Sébastien Debiève, enseignant de SVT, Violaine Deroussent et Mathilde Vautier, enseignantes d’allemand, Edwige Lanères, enseignante de lettres, Christophe Decker, enseignant de SII option ingénierie mécanique, Marc Botlanner, CPE, Maëva Winkler, AES, et Claire Le Van, enseignante de philosophie. Une pensée affectueuse va vers ma collègue de philosophie, Elise Picogna, absente pour raison de santé.
Le mardi 6 février 2024 après-midi, tous les élèves de terminale générale et technique (six classes) du lycée du Haut-Barr ont eu la chance de pouvoir découvrir le Gorgias de Platon merveilleusement interprété par la Compagnie des amis de Platon, dirigée par Gérard Mascot, au lycée Erckmann-Chatrian de Phalsbourg, grâce à la généreuse hospitalité de son proviseur, Frédéric Kriegel. Cette sortie philosophique, organisée par Claire Le Van, enseignante dans cette discipline, aidée par dix collègues (un très grand merci à eux pour leur soutien et leur disponibilité !), a permis aux élèves de mieux comprendre ce dialogue portant sur la définition de la rhétorique, dans son lien avec le pouvoir, la justice, et le souci d’une vie excellente ou vertueuse. La mise en scène, enjouée et captivante, a plongé le public dans l’Athènes antique grâce aux décors, aux costumes et au remarquable jeu des acteurs : le philosophe Socrate, père fondateur de la philosophie, magnifiquement interprété par Gérard Mascot, a dialogué successivement avec le célèbre maître de rhétorique Gorgias, joué avec talent par Tom Torel, puis avec Polos, jeune disciple de Gorgias, incarné avec sensibilité par Théo Gerey, et enfin, avec le redoutable Calliclès, somptueusement interprété par Victor Gavard. Dans ces trois entretiens successifs, Socrate va démontrer à chaque fois à ses interlocuteurs qu’ils avancent des arguments contradictoires ou incohérents qui, de ce fait, sont invalidés par l’analyse rationnelle. Mais les résistances des préjugés et des opinions creuses vont transformer ces joutes oratoires en dialogue de sourds. Aucun des trois partenaires de discussion de Socrate n’est véritablement enclin à pratiquer authentiquement la philosophie. En effet, ils préfèrent, à la manière des sophistes, user d’une parole éloquente pour manipuler et flatter les foules, plutôt que de chercher modestement la vérité !
- Projet UNESCO – « L’Occupation » d’Annie Ernaux.
- PROJET UNESCO : « L’Europe, le miracle de la paix » Conférence de M. Grégoire Chauvière Le Drian, responsable du groupe BEI (Banque européenne d’investissement) en France : « L’Europe des solutions ».
- PROJET UNESCO : « L’EUROPE, LE MIRACLE DE LA PAIX », PRIX L’HONNEUR EN ACTION 2023 DE LA SOCIETE DES MEMBRES DE LA LEGION D’HONNEUR
- PROJET UNESCO : « LES MATHEMATHIQUES DANS L’ART DE LA RENAISSANCE » APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE PHILO-MATH POUR LES TSTI1
- Projet UNESCO – Abonnement trois spectacles – « La Claque » de Fred Radix
- PROJET UNESCO - COMMENT GERER SON STRESS ? AVEC LA SOPHROLOGUE AUDREY FISCHER.
- PROJET UNESCO : « L’Europe, le miracle de la paix » - Seconde journées d’étude Louise Weiss dédiées aux scolaires : 17/11 : des ateliers créatifs et un spectacle - Journée mondiale de la philosophie.