➔ Un programme ancré dans le réel avec la pratique expérimentale en classe et les sorties sur le terrain
➔ Pour acquérir une culture scientifique en biologie et en géosciences ainsi que des méthodes de travail générales et scientifiques.
Qualité à développer et objectifs de la matière :
– développer une culture et une démarche scientifique,
– faire preuve de rigueur et de méthode,
– développer des capacités d’abstraction et de raisonnement,
– avoir un sens de l’observation et le goût de l’expérimentation.
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Attention : – l’Enseignement Scientifique ne remplace pas l’enseignement de spécialité de SVT… important pour de nombreux domaines – à bien choisir cette spécialité en lien avec son projet … et être conscient des attentes de travail et d’implication en augmentation |
En 2nde et en spécialité SVT de 1ère et Terminale, programme axé sur 3 thèmes pour découvrir :
– les métiers liés aux sciences fondamentales (recherche et enseignement),
– les métiers actuels ou émergents dans les sciences de l’environnement et du développement durable (géosciences, gestion des ressources et des risques,…),
– les métiers liés aux domaines de la santé (médecine,vétérinaire,…) et du sport (STAPS,…).
Pour une poursuite d’études dans des domaines très variés
Domaine de la Santé et du Social
– Santé humaine : médecine, dentaire, psychologie, sage femme, infirmier,…
– Paramédical : orthoptiste, orthophoniste, puériculture,
– Santé animale : vétérinaire, assistant vétérinaire,…
Domaine du sport
– Métier du sport : conseiller territorial, sapeur-pompier, professeur d’EPS,…
– Educateur spécialisé (prévention, protection et insertion)
Domaine de l’alimentation et de l’environnement
– Ingénierie : ingénieur agricole, ingénieur agronome, ingénieur qualité,…
– Métiers et génie de l’environnement
– Hygiène et sécurité (air / eau / sol / alimentaire)
Domaine de la recherche
– Biosciences : évolution, recherche médicale, recherche génétique, enseignement,…
– Géosciences : océanologie, géologue, sismologue, vulcanologue, paléontologue…
– Bio-informatique : programmation, création et gestion de bases de données, interfaçage homme-machine,…
Pour s’informer sur la place des SVT dans le projet d’orientation
« Fleur de l’orientation APBG »
